기술과 경영의 만남 기술과 경영의 만남

교육은 사실에 대해배우는 것이 아니라사고하는 훈련을하는 것이다.나는 장래의 일을 절대로 생각하지 않는다. 그것은 틀림없이 곧 오게 될 테니까.세상은 악한 일을 행하는 자들에 의해 멸망하는 것이 아니라, 아무것도 하지 않고 그 악한 자들을 다만 지켜보기만 하는 사람들에 의해 멸망할 것이다."성공한 사람이 되려고 하지 말고, 가치 있는 사람이 되려고 하라.""인생은 자전거를 타는 것과 같다. 균형을 잡으려면 계속 움직여야 한다."어제와 똑같이 살면서다른 미래를 기대하는 것은정신병 초기증세이다.

간호관리료 차등제 1. 정의 병원내간호 인력 확보 수준에 따라 입원료 등 수가를 가산하는 제도로, 간호등급제로도 불린다. 의료기관이 간호사를 충분히 배치할수록 건강보험 수입이 높아지게 함으로써 자발적으로 간호사를 채용하도록 하고, 간호사 이직을 막기 위한 취지로 1,999년 도입됐다. 간호인력 수와 병상수 비율에 따라 1등급에서 7등급까지 간호관리료 등급을 구분한다. 최소 기준은 병상 2.5개 당간호사 1명이다. 2. 간호관리료 차등제의 사례와 문제점, 영향 1) 사례 - 대형 종합병원: 서울의 대형 종합병원들은 간호사 인력을 충분히 확보할 수 있는 재정적 여유가 있어, 간호관리료 차등제에서 높은 등급(1~3등급)을 받는 경우가 많습니다. 이를 통해 건강보험 수입이 늘어나고, 간호사 1인당 환자 수가 적..

1. 학생들의 문해력 저하 현황 1) 설문조사에 따르면 교사 92%는 학생들의 문해력이 떨어져 기본적인 설명조차 이해하지 못하는 상황이라고 응답. 2) 중고등학교 학생 중 39.3%가 과거 대비 문해력이 매우 낮아졌다고 평가됨. 3) 시험 문제 자체를 이해하지 못해 학습 성과가 저하되는 문제 발생. 2. 문해력 저하의 원인 1) 스마트폰, 게임, 디지털 매체 과다 사용이 주요 원인으로 지목됨. 2) 독서 부족과 디지털 미디어에 대한 지나친 의존이 학생들의 문해력 저하를 가중시키고 있음. 3. 교육 현장의 반응 1) 교사들은 학생들이 사소한 단어조차 이해하지 못하고, 오해로 인해 욕설을 하기도 한다고 토로. 2) 수업 중 설명에 대해 욕설하는 학생의 사례가 인용되며, 교사들이 이를 고치기 위해 고민하고 있..